รุ่นปี 2544 : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 7 / 9

พระพรหมคุณาภรณ์. (2548). พระพุทธศาสนากับโลกธุรกิจ, พิมพ์ครั้งที่ 3. กรุงเทมหานคร : ลิเบอร์ตี้เพรส. พระภาวนาวิริยคุณ. (2546).รัฐศาสตร์เชิงพุทธและบทวิเคราะห์ทักษิโณมิกส์, ปทุมธานี : มูลนิธิธรรมกาย. ชีวิ

หนังสือหลายเล่มที่รวบรวมความรู้เกี่ยวกับพุทธศาสนาและวิทยาศาสตร์ เรื่องราวจากพระพรหมคุณาภรณ์เกี่ยวกับธุรกิจในพุทธศาสนา, การวิเคราะห์ทักษิโณมิกส์ของพระภาวนาวิริยคุณ, และความคิดเศรษฐศาสตร์เบื้องต้นของผู้

วิรัช ถิรพันธุ์เมธี. (ม.ป.ป.) พุทธปรัชญาการปกครอง กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ บริษัท สหธรรมิก จํากัด วิรัช ลภิรัตนกุล. (2543) วาทนิเทศและวาทศิลป์หลักทฤษฎีและวิธีปฏิบัติยุคสหัสวรรษใหม่ กรุงเทพมหานคร : จุฬา

เอกสารนี้รวมถึงงานวิจัยและหนังสือที่เกี่ยวข้องกับพุทธศาสนาและวิทยาศาสตร์ของนักวิจัยไทยหลากหลายท่าน เช่น วิรัช ถิรพันธุ์เมธี, สุชีพ ปุญญานุภาพ และเสถียร โพธินันทะ ภายในนี้มีการอธิบายแนวคิดและการศึกษาพุ

มหามกุฏราชวิทยาลัย, พระสูตรและอรรถกถาแปล ขุททกนิกาย คาถาธรรมบท เล่ม 41. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์มหามกุฏราชวิทยาลัย, 2525 มหามกุฏราชวิทยาลัย, พระสูตรและอรรถกถาแปล ขุททกนิกาย คาถาธรรมบท เล่ม 43. กรุงเทพ

เนื้อหาเกี่ยวกับพระสูตรและอรรถกถาแปล นักศึกษาและพระภิกษุสามารถเข้าถึงความรู้ด้านธรรมได้อย่างมีระบบ หนังสือชุดนี้ประกอบด้วย ขุททกนิกาย คาถาธรรมบท และวิสุทธิมรรคหลายภาค ศึกษาแล้วจะช่วยให้มีความเข้าใจในพ

เสกียร โพธินันท. 2543 ประวัติศาสตร์พระพุทธศาสนา. พิมพ์ครั้งที่ 4. กรุงเทพฯ: มหามกุฏราชวิทยาลัย. 2544 ประวัติศาสตร์พระพุทธศาสนา. พิมพ์ครั้งที่ 4. กรุงเทพฯ: บริษัทสร้างสรรค์อุดมสัตว์ จำกัด

25 เมษายน 2544 วันนี้มีความสุขมากค่ะ กระจายขึ้นรับอรุณดีค่า เด็ก ๆ คุ้มค่าไม่คราว รู้สึกว่าทำให้รู้สึกดีใจและสนุกสนาน เห็นในวันนี้ของแต่ละคนดีและมีความสุข ที่ทั้งสุขและใจ วันนี้มีสมาชิกหลายคนที่ซึมเข้

เนื้อหาเสนอเกี่ยวกับความสุขในชีวิตประจำวัน โดยมุ่งเน้นไปที่การเรียนรู้ การสนับสนุนซึ่งกันและกัน และการมีอารมณ์ดีในชีวิต ผลกระทบในด้านบวกของการติดต่อสัมพันธ์และการเรียนรู้ร่วมกันเกี่ยวกับประสบการณ์ชีวิ

3. 有目標而生活 出家的主要目 的 就是 猜J 坦盤 除此之外，都是次要的事情 這個目的是存在我們的心裏 如果沒有這個目 的，就不容易成為出家人了 90 年 10 月 7 日（佛曆 2544 年 10 月 7 日） 5 • 當不知道要看哪本書

คํานํา พุทธพจน์เป็นสิ่งที่มีค่ามาก แม้เพียงข้อเดียว เมื่อใครก็ตามนำไปปฏิบัติให้สม่ำเสมอแล้ว ย่อม จะทำให้ผู้นั้นพ้นภัยและได้ที่พึ่งอันเกษม หนังสือคาถาธรรมบท เล่มนี้ เป็นบทสรุป คำสอนของพระสัมมาสัมพุทธเจ

หนังสือคาถาธรรมบท เล่มนี้ เป็นบทสรุปของคำสอนของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า ซึ่งเป็นหัวใจของธรรมบทภาค 5-8 เหมาะสำหรับนักเรียน ป.ธ.6 นักเทศน์ และนักปฏิบัติธรรมทั่วไป โดยมีความเชื่อว่าการอ่านธรรมะวันละบทจะทำให้ช

คณะผู้จัดทํา ISBN : 974-90017-1-0 ที่ปรึกษา พระมหาสุวิทย์ วิชเชสโก ป.ธ.๙ พระมหาประสาร วชิรชโย ป.ธ.๓ ทีมบรรณาธิการ พระมหาประดิษฐ์ สิริภาโส ป.ธ.๙ พระมหาธรรมสถิต ธมฺมจิโต ป.ธ.๔ พระมหาธนา เตชธมฺโม ป.ธ.๔ พ

หนังสือนี้เกี่ยวข้องกับคณะผู้จัดทําที่ประกอบด้วยผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์และมีความรู้ในสาขาต่าง ๆ ซึ่งรวมถึงพระมหาสุวิทย์ วิชเชสโก และพระมหาประสาร วชิรชโย ทีมบรรณาธิการยังประกอบไปด้วยพระมหาประดิษฐ์

ผมรู้ว่านี่คือน้องเล็กคือ น้ำเสียง และแววตาที่แสดงความดีใจที่เห็น ผม เมื่อผมรู้ว่าเป็นน้องเล็ก ผมแทบร้องไห้ พูดอะไรไม่ออก เหมือนมีอะไรมาจุกอยู่ที่คอ “ทำไมหนูเป็นอย่างนี้ละ” พูดออกมา ด้วยเสียงตะกุกตะกั

เรื่องราวเกี่ยวกับน้องเล็กที่มีอาการป่วยเรื้อรังส่งผลกระทบต่อครอบครัว โดยเฉพาะพ่อที่รู้สึกถึงความทุกข์ใจ อาการป่วยของน้องเล็กที่ต้องเผชิญหน้ากับโรคตับอักเสบจากการรักษาด้วยยาเสริมต่างๆ จนทำให้ร่างกายทร

จันทราพ้นวิบากกรรม ได้ความสุขสมใจ จนเติบโตขึ้นมาได้แต่งงาน และได้มาอยู่ที่บ้านกับสามี ได้สอนหนังสือที่โรงเรียนเอกชนแห่งหนึ่ง ในจังหวัดสมุทรปราการ โดยมีวุฒิแค่เพียง ม.3 เท่านั้น จากนั้นจึงไปเรียน กศน.

จันทราเดินทางจากวัยเด็กที่ถูกทารุณกรรมจนมาถึงการเป็นครูสมใจและเจ้าของโรงเรียนอนุบาล 2 แห่ง เธอได้เรียนต่อระดับปริญญาโทในด้านบริหารการศึกษา หลังจากที่มีการเปลี่ยนแปลงทางอารมณ์และจิตใจ โดยนั่งสมาธิและเข

ภายในไม่กี่ปี: มีทั้ง 5 โรงน จนเราต้องขายบ้าน และไปเช่าแฟลตอยู่ เหมือนกับมา โชคยังดี ที่ช่วงนั้นสามีได้ย้ายงานใหม่ไปรับ ตำแหน่งผู้บริหารระดับสูง โดยกินเงินเดือนที่เยอะขึ้น เราจึงลาออกจากการเป็นข้าราชก

ในเรื่องราวนี้ เราได้เห็นการเปลี่ยนแปลงของชีวิตคู่รักที่ประสบปัญหาจากการทำธุรกิจและต้องหันมาศึกษาธรรมะ ลำบากต้องต่อสู้ผ่านวิกฤต IMF และความท้าทายต่างๆ ด้วยการทำบุญที่วัดพระธรรมกาย เพื่อสร้างพลังบวกให้

บทธนา เนื่องจากอิทธิพลของนักสิทธิศาสตร์ ทำให้นักวิชาการปัจจุบันจำนวนไม่น้อยได้ใช้ ทฤษฎีของนักสิทธิศตร์ที่มีมากมายหลายค่ายซึ่งจริง ๆ ยังหาดูสรุปไม่ได้มาเป็น มาตรฐานในการวัดหรือองพระพุทธศาสนา ทำให้เกิดเ

บทความนี้สำรวจถึงคฎรรรมในพระพุทธศาสนาและความเสมอภาคทางเพศ โดยเฉพาะความสงสัยเกี่ยวกับคฎรรรมว่าเป็นบัญญัติของพระพุทธเจ้าหรือไม่ และว่ามีผลต่อความไม่เสมอภาคทางเพศหรือเปล่า ในการวิเคราะห์นี้ ผู้เขียนได้อ้

สวยะโมอีกครั้งหนึ่ง และจึงตั้งสำนักงานใหญ่สถาบันฐานขึ้นที่วัดมหาสี ตำบลเชตโขน เมืองสวยะใบ เมื่อปีพุทธศักราช ๒๕๔๔ เมื่อจัดตั้งสำนักงานปฏิบัติวิสาสนาธรรมฐานขึ้นแล้ว ท่านก็เริ่มนำเข้าศาสนกิจในด้านวิสาสนธ

บทความนี้กล่าวถึงการก่อตั้งสำนักงานวิสาสนาธรรมฐานที่วัดมหาสีในปีพุทธศักราช 2544 โดยมีพระอาจารย์มหาสิส สะเดาะร์เป็นผู้ทำหน้าที่เผยแพร่ธรรมในพื้นที่นั้น ถึงการเรียกขานท่านโดยชาวบ้าน และความสำคัญของชื่อว

กรมสำนักงานเลขาธิการวุฒิสภา 20 ปี (2544-2548) ๑๙๙ มาก คือ สามัญสึกิท่องใช้ง้จจจแทนศัพท์าไดว้ทีว่นามคุณนาม และบริยา่จึงได้เช้ออย่างนั้น ภาวะคติ ใชobjectsจจจแทนได้เฉพาะ ภาวะ ศัพท์ อย่างเดียว อธิบายัติใช

เอกสารนี้สำรวจการใช้วิภาษวิธีในภาษาไทย ซึ่งประกอบด้วยการแทนศัพท์ประเภทต่าง ๆ เช่น คำนาม คุณนาม และกิริยา การเชื่อมโยงระหว่างคำต่าง ๆ เพื่อให้มีความหมายที่ชัดเจนและถูกต้อง ในส่วนท้ายยังมีตัวอย่างการใช้

60.0 60.0 60.0 LD 60 60 60 ประสบการณ์การสร้างบารมี ปี ๒๕๔๔ - ๒๕๔๕ ปี ๒๕๔๖ ความรู้สึกจากใจ เป็นพี่เลี้ยงอบรมสามเณรภาคฤดูร้อน บ้านสร้างแก้ว จังหวัดอุบลราชธานี เป็นหัวหน้าชมรมขุนพลอาสา กล้าตะวัน เป็นคณะก

เนื้อหานี้เป็นการเล่าประสบการณ์การสร้างบารมีระหว่างปี 2544 ถึง 2546 ของผู้เขียนซึ่งเป็นพี่เลี้ยงอบรมสามเณรที่บ้านสร้างแก้ว จังหวัดอุบลราชธานี รวมถึงบทบาทในการเป็นหัวหน้าชมรมและคณะกรรมการสามเณรที่ศูนย์

LD LAD 60 60 60.0 ประสบการณ์การสร้างบารมี ปี ๒๕๔๔ ปี ๒๕๔๕ ปี ๒๕๔๖ ความรู้สึกจากใจ 60.0 60.0 เป็นพี่เลี้ยงอบรมสามเณรภาคฤดูร้อน จังหวัดนครราชสีมา เป็นพี่เลี้ยงอบรมสามเณรภาคฤดูร้อน จังหวัดภูเก็ต เป็นคณะก

ในปี 2544-2546 ได้มีการอบรมสามเณรในจังหวัดต่างๆ โดยมีพระเดชพระคุณหลวงพ่อเป็นผู้นำในการสร้างบารมี ลูกเณรได้รับประสบการณ์ที่มีความรักและความเมตตา จากหลวงพ่อ ซึ่งทำให้พวกเขามีความสุขในการดำเนินชีวิตและรู

60.0 ประสบการณ์การสร้างบารมี ปี ๒๕๔๔ 60 ปี ๒๕๔๕ LD 60 60 ปี ๒๕๔๖ ความรู้สึกจากใจ 60.0 คณะกรรมการสามเณร ศูนย์พัฒนาการ เป็นพี่เลี้ยงอบรมสามเณรภาคฤดูร้อน จังหวัดบุรีรัมย์ 60.0 เป็นคณะกรรมการสามเณร ศูนย์ส

บทความนี้เล่าถึงประสบการณ์การสร้างบารมีของสามเณรในช่วงปี 2544 ถึง 2546 โดยบอกเล่าถึงความรู้สึกและความสำเร็จที่เกิดขึ้นระหว่างการฝึกอบรมภาคฤดูร้อนในหลายจังหวัด อาทิ บุรีรัมย์ และเชียงใหม่ โดยมีหลวงพ่อเ

แนวทางการเรียนรู้ภาษาไทย ๒๐ ปี (2541-2544) เฉลยแบบประเมินผลตนเอง หน่วยที่ ๑ ก่อนเรียน หลังเรียน ๑. ข ๑. ง ๒. ก ๒. ง ๓. ก

เอกสารนี้นำเสนอแนวทางการเรียนรู้ภาษาไทยผ่านการประเมินผลตนเอง ทั้งก่อนและหลังการเรียนรู้ และกิจกรรมเสนอบทเรียนเกี่ยวกับสังขยา ซึ่งแบ่งออกเป็น ๒ หมวดใหญ่ ได้แก่ ปกติสังขยาและปุกเสี้ยงสังขยา โดยมุ่งเน้นใ

แนวสํานักงานเขตพื้นที่ปากช่อง เขต 20 ปี (2544-2545) ฉลากแบบประเมินผล หน่วยที่ 16 ก่อนเรียน หลังเรียน 1. ✗ ✔ 2. ✔ ✗ 3. ✔ ✗ 4. ✗ ✔ 5. ✗ ✔ 6. ✔

พระสัมมาสัมพุทธเจ้า ทรงสรุปชีวิตของพระองค์ว่า ไม่มีอะไรที่ยิ่งกว่าพระนิพพาน ควรแสงาหนิพพานอันเป็นเยี่ยม จึงได้สะทืนทรัพย์ทุกอย่าง อวัยวะ แม้กระทั้งชีวิต เพื่อที่จะให้เข้าถึงธรรมภายใน เข้าถึงดวงธรรม เข